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Video medico: Perché l’inserimento al nido e alla scuola materna è difficile?
Ci sono pro e contro su come i bambini sono "pronti per la scuola". Oltre alle differenze nell'età dei bambini quando inizia a parlare, hanno anche un fattore di preparazione scolastica psicologica e sociale a diverse età.
Quando determini quando il bambino inizierà la scuola, considera le abilità e l'ambiente del bambino. Raccogliere informazioni accurate sullo sviluppo dei bambini, in particolare sulle abilità comunicative, come le abilità linguistiche e l'ascolto; abilità sociali e la capacità di socializzare con altri bambini e adulti, nonché abilità fisiche come correre e giocare usando pastelli o matite. Parla con il tuo pediatra o insegnante d'asilo che può fornire informazioni obiettive e utili.
Alcune scuole possono sostenere prove speciali per valutare le capacità del bambino. Alcuni test tendono a concentrarsi sulle abilità accademiche, ma i test in genere valutano altri aspetti dello sviluppo. Questo test è lungi dall'essere perfetto, perché alcuni bambini che ottengono risultati negativi possono frequentare bene la scuola. Tuttavia, puoi utilizzare questo test come riferimento nello sviluppo del bambino rispetto ai bambini della sua età. Spesso, l'intuizione dei genitori delle abilità di un bambino è abbastanza accurata da determinare quanto sia pronto a frequentare la scuola, specialmente se hai già esperienza con un bambino precedente.
Se tu o la scuola trovate alcune aree di sviluppo del bambino che sono piuttosto in ritardo o in ritardo, usate queste informazioni per aiutare voi e la scuola a fornire l'attenzione speciale di cui vostro figlio ha bisogno. Condividendo le informazioni con l'insegnante, puoi aiutare la scuola a essere pronta a gestire il tuo bambino. Allo stesso tempo, stai formando una partnership per l'educazione dei bambini che può continuare.
I genitori possono aiutare a migliorare lo sviluppo cognitivo, fisico ed emotivo nei bambini prima di entrare a scuola. Gli insegnanti di scuola materna sono felici di avere studenti entusiasti e curiosi di nuove attività, in grado di seguire le istruzioni e di essere sensibili ai sentimenti dei loro amici, e possono fare a turno e condividere.
Alcune abilità specifiche che possono facilitare il primo anno di scuola includono la capacità del bambino di:
- Gioca bene con altri amici riducendo al minimo i combattimenti o il pianto
- Prestare attenzione e tacere durante la lettura di storie
- Usa il tuo bagno
- Installazione di cerniere e pulsanti
- Menziona il tuo nome, indirizzo e numero di telefono
Questo può essere utile durante il periodo di crescita del bambino. Aiuta i bambini ad avere abilità di base, come conoscere e ricordare lettere, numeri e colori. Fornire esperienze di apprendimento come visite a musei, programmi artistici o scienze. Per migliorare lo sviluppo sociale, invita i bambini a giocare con altri bambini nell'ambiente domestico e a partecipare alle attività nella comunità.
Alcuni genitori considerano ritardare i bambini che entrano a scuola. Credono che il loro bambino possa avere un vantaggio e avere più successo in ambito accademico, atletico o sociale se è più maturo dei suoi compagni di classe. Ritardare l'ingresso scolastico per ottenere questi benefici non garantisce il successo. Sebbene ci siano prove che il bambino più giovane della classe possa avere problemi accademici, queste cose scompariranno durante i gradi 3-4 della scuola elementare. D'altra parte, ci sono prove che i bambini più grandi nella loro classe hanno un maggiore rischio di problemi comportamentali quando raggiungono l'adolescenza.
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